北京 工商大学嘉华学院作为北京市首批独立学院，在办学过程中经过不断研究探索，确定了“应用型本科”办学定位和“国际化”发展目标。应用型重在“应用”，核心是“实践”，目的是“提高实际能力”；国际化重在“交流”，核心是“融合”，目的是“提高人才品质”。为此，学院提出了“两个融入、一个强化”的总体思路，充分利用海外优质教育资源、国内对口行业优势、校内配套实验基地，走中外合作、校企联手、教学创新的新路子，为国家培养优秀应用型人才。

一、融入国际，探索中外合作培养路径

（一）AACSB会员优势。2010年学院通过了国际精英商学院联合会（AACSB）的审核，成为了我国唯一一家独立学院会员单位，与国外AACSB会员高校成为了全球合作伙伴，可通过学分互认方式获得专业课程学分、免试部分职业资格证书考试课程。学院利用这一优势，与国外相关大学建立了合作关系，最大限度享受优惠政策。如英国特许会计师（ACCA）方向，可获得ACCA职业证书9门免考资格；美国注册管理会计师（CMA）方向，毕业时可获得CMA职业资格证书；美国特许金融分析师（CFA）方向，毕业时可通过CFA一级考试；英国精算师（IFA）方向，可获得IFA职业证书 8门免考资格等。

（二）欧美本硕连读平台。学院与欧美30多所相关高校建立了本硕连读合作关系，开设了ACCA、AICPA、CFA、IFA、国际商务五个国际班。其培养模式：第1-2学年在嘉华学院学习；第3-4学年赴海外合作大学完成后续专业课学习，成绩合格可同时获得嘉华学院和海外合作大学的学位证书；第5学年可在海外合作大学攻读硕士研究生。国外学习期间，可分期完成职业资格证书考试，在获得硕士学位的同时获得权威的职业资格证书。国际班毕业生六大就业优势：拥有中外两个本科文凭；拥有海外硕士学位；拥有留学生身份；拥有国际权威的职业资格证书；英语无障碍交流；同学分布全球金融、会计业界。从职场竞争角度看，若没有海外学习经历，即使是二本院校的毕业生，也不具备这六大优势。近两年来，本硕连读学生的数量逐年攀升，由过去每年三十多人增加到现在的三百多人。

（三）青年领袖海外训练营。针对现代社会对大学生实践阅历要求越来越丰富、视野越来越开阔的趋势，开设了“青年领袖海外训练营”培训班，在加拿大建立了培训基地。整个培训纳入培养方案和实践学分管理，精心设计内容，分模块进行针对性训练。领导力培训模块，通过接受培训专家领导力培训，开心凝智，提高胆略，培养领袖特质；专业拓展模块，通过聆听国外名师讲座，感受不同的教育理念，传递行业最新动态，提高专业兴趣和专业能力；文化交流模块，通过与各国同龄大学生面对面交流，领悟西方的思维方式，拓展国际视野；亲身体验模块，通过特色项目体验，在欢乐中磨练意志，在合作中学会相处；参观游览模块，通过游览名胜古迹，感受异国风土人情和人文魅力，在参观中开阔视野，在游学中增加见识。

（四）海外专业实践课堂。学院每年分期、分批组织相关专业学生赴加拿大、欧洲等地参加海外实践课堂活动，将学习、体验、交流、游学一体化设计，旨在让学生享受海外名校优质的教育资源，实现中外专业知识的有机融合，完善专业知识结构，拓展专业视野，增加出国阅历。王晶泰同学在谈到自身感受时表示，“海外课堂是拓宽视野的课堂，老师像是启迪心灵的人生导师，在很多方面给人以启迪，学到了书本上难以学到的知识，这对我来说不仅是一次难得的机会，更是一次全方位的磨炼。”

（五）异国文化学习交流。学院为不同家庭的学生开辟了五条实现出国梦想的“绿色通道”：选择海外一所大学进行1-3个学期的学习交流；分别选择港台、欧美一所大学各学习一个学期；以访问的方式到海外一所大学进行三个月左右的学习交流；选择一个或两个国家，利用暑假开展社会调研活动；参加学院组织的海外汉语支教。学习交流结束后，回到学院继续完成学业，最终获得毕业证书和学位证书。这样可使学生有机会接触不同肤色的师生和不同的文化，见识不同国情、民情，领悟不同民族的思维方式，增加海外学习经历和出国阅历，以适应未来职业国际化发展需要。

二、融入行业，探索应用人才培养模式

（一）组建就业定向班。定向班方案由校企双方共同确定，内容包括专业理论、行业伦理、职业道德课程，嵌入行业必要的实务操作课程，培养学生既具有扎实的专业知识，又具备业界真正需要的业务操作技能。如会计就业定向班，在2012级会计专业中选拔组建，报名人数超过200人，组成了三个定向班，毕业后直接进入对口单位就业；2014年招生计划还专门开设了CPA就业定向班，为百强会计师事务所定向培养人才。

（二）举行岗前培训。与对口行业共同举办毕业生岗前培训班，内容根据上岗需要确定，由对口行业选派具有丰富工作经验的人员担任授课，培训内容针对性强，学生提高快。如2013年10月，学院与“北注协”举办了“CPA职业技能培训及社会实践班”，200多名会计专业的毕业生参加。培训结束后安排到各大会计师事务所进行6个月顶岗实习；实习期满，学生可进入知名会计师事务所就业。

（三）开展见习实习。学院与周边对口行业建立了合作关系，随时安排学生进入对口行业见习、实习，通过担任辅助性工作，熟悉岗位环境，了解工作流程，缩短“学堂”到“职场”的距离。如文化产业管理专业，利用宋庄文化创意产业集聚区的优势，与对口创意工作室建立合作关系，分批安排学生到对口的艺术家工作室见习、实习，并聘任创始人为实习指导老师。

这种与社会、行业相结合的培养模式，将职业道德教育、专业教育、岗前技能培训、专业实习、就业五位一体互相衔接，使课堂、实验室、实训基地、就业单位有机连贯，实习内容与岗位契合度高，学生入职后工作上手快，核心竞争能力强。学院荣获“全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校”、“中国商科教育校企合作综合竞争力10强本科院校”等荣誉。

三、强化实践，构建应用人才培养体系

（一）优化人才培养方案。根据社会发展和应用人才培养需要，不断优化人才培养方案，最大限度地匹配模拟、实训、实践课程，突出知识向能力转化环节；建立完善、配套的实验、实习、实操课程体系，充分利用校内实验、实习、实操平台，开展有针对性的实践教学活动，着力培养学生的专业应用能力和实际操作能力。

（二）建立仿真模拟实训室。为给学生提供贴近未来工作环境的实习、实训场所，学院投资建设了与专业课程相配套的、仿真模拟强、具有专业水准的金融贸易、会计财务、数字多媒体、基础等四大实验中心。包括苹果机房、雅思(微博)语言实验室、ERP沙盘室、会计业务模拟室、金融实操室、视觉艺术实训室、证券交易操盘室等21个实验、实训场所，为应用人才培养提供良好的保障。

（三）加强“双师”队伍建设。学院成立了教师发展中心、实验室管理中心，重点引进“双师型”教师和专业带头人，建立了一支既能传授专业理论知识、又能传授实际操作技巧的师资队伍，指导实验、实训、实操的能力明显提高，做到了传授专业理论与传授实际操作技巧相结合，提高了教学质量和学生的实际操作能力。

（四）注重职业证书考试。学院按照培养优秀应用人才的要求，以行业、职业、岗位需求为导向，有计划地将相关职业资格证书考试内容嵌入到相关课程之中，让学生在日常教学中掌握职业资格证书的相关内容，为考取职业资格证书奠定基础，学生毕业前可获得2-3个职业资格证书，不仅提高了学生的学习兴趣，促进了学风建设，而且强化了专业技能，加深了对日常教学内容的理解，起到了相互促进的作用。

（五）参加相关技能大赛。学院积极组织学生参加全国性的专业竞赛活动，精心组织备赛，参赛学生主动阅读课外书籍，对专业知识点进行反复强化，在强化中思考，在思考中记忆，把相关专业知识掰开揉碎、消化吸收。特别是通过参赛，培养了选手团结协作意识，增强了敢于竞争、勇于争先的勇气，锻炼了学生的心理素质，这些优秀的品质都是末来工作中不可或缺的，也是用人单位所期盼的。建校以来，500多人在全国性各类竞赛中获奖。如学院代表队荣获六届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛北京赛区特等奖、第七届（新加坡）国际市场营销大赛中国赛区一等奖，代表国家赴新加坡参加国际大赛等。

（六）开展社会实践活动。学院将学生参加社会实践纳入培养方案和教学计划，学生处具体负责组织安排与管理，每年制定相应的寒暑假社会实践方案，明确内容、方式和要求，让学生提前进入社会、接触社会、认识社会，丰富假期生活，培养职业心态和自强、自立品格，在表达、辨别、交往能力和吃苦精神等方面得到锻炼提高，学到了课堂上难以学到知识与本领。

学院还把社会实践活动延伸到日常学生活动之中，组织学生参观、调研、支教、公益活动、志愿服务等，丰富和拓展素质教育内容和渠道，帮助学生开拓视野，提高社会责任感和社会适应能力。