详细信息
级别：28
|
|
学习综合评分: 10.00 学习状态: 10.00 沟通能力: 10.00 守时情况: 10.00 |
答疑评分:
8.00
|
|
| 用户名： | 阳*** | 普通话水平： | 不太好 |
| 类别： | 学员 | 性别： | 男 |
| 学习情况： | 一般 | 网络： | 默认 |
| 所学课程： | 高中-全科 | ||
认证：
| 学员具体类别：高中生 | 民族：汉族 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习情况：一般 | 是否上学：是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 就读或已毕业学校名称： | 教学可能用到的教材及版本： | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教师身份要求：专职教师 | 教师性别要求：女 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教学目标：力学复习 教学过程： 1、 实验题（力学） 2、 力学复习 3、 杠杆，浮力计算题 简评：自信心强，学生学习基础好，本次上课状态很积极，本次课知识完全掌握，家庭作业完成质量好，成绩稳定。 |
x***
2014-12-12
|
| 教学目标：任意角的三角函数 教学过程： 1、弧度制。 2、判断三角函数值符号。 3、诱导公式。 4、同角三角函数基本关系式。 5、任意角的三角函数。 6、三角函数的图像和性质。 7、y=Asin(wx+4)的图像变换。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2014-03-12
|
| 教学目标：函数与导数。 教学过程： 1、其中考试成绩分析。 2、查漏补缺小题。 3、导数一章复习，如：定义、公式、运算律、单调性、极值、最值。 4、函数复习。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2013-12-31
|
| 教学目标：数列，三角函数，解三角形。 教学过程： 1、求数列的通项公式。 2、求数列的前N项和。 3、三角函数大题问题。 4、正弦定理。 5、余弦定理。 6、解三角形大题。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2013-12-28
|
| 教学目标：数列+三角函数。 教学过程： 一、数列（等差、等比）。 二、求数列（角项的常用方法）。 三、求数列前N项和的常用方法。 四、三角函数作业问题。 五、三角函数大题练习。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2013-12-27
|
| 教学目标：等差、等比数列+三角函数。 教学过程： 1、等差数列定义，通项公式，前N项和公式，性质。 2、等比数列定义，通项公式，前N项和公式，性质。 3、三角函数类型题。 4、将师资携程一个角的一个三角函数值。 5、练习模拟题中的三角函数。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2013-12-25
|
| 教学目标：三角函数 教学过程： 1、复习三角函数的图象和性质。 2、两角和与差的正弦、余弦、正切。 3、二倍角公式的应用。 4、角的拼凑的应用。 5、联系三角大题。 课后记录：基础好，上课很积极，自信心强，本次课知识完全掌握。 |
李***
2013-12-24
|