详细信息
级别：28
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学习综合评分: 10.00 学习状态: 10.00 沟通能力: 10.00 守时情况: 10.00 |
答疑评分:
8.00
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| 用户名： | 火*** | 普通话水平： | 一般 |
| 类别： | 学员 | 性别： | 男 |
| 学习情况： | 一般 | 网络： | 默认 |
| 所学课程： | 初中-语文;初中-全科 | ||
认证：
| 学员具体类别：初中生 | 民族：汉族 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习情况：一般 | 是否上学：是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 就读或已毕业学校名称： | 教学可能用到的教材及版本： | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教师身份要求：大学生教师 | 教师性别要求：无要求 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 教学目标：电学教学过程：串联：I=I1=I2，U=U1+U2，R=R1+R2。并联：I=I1+I2，U=U1=U2，R=1/R1+1/R2。课后记录：自信心强，基础好，上课很积极，本次课知识完全掌握。 |
李***
2025-11-29
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| 细胞的结构域功能。一、细胞膜的结构域功能；二、细胞质；三、细胞核：四、真核细胞与原核细胞的比较。课堂短评：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
王***
2025-11-15
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| 教学目标：文言文译文与理解。教学过程：一、《公输》内容理解及译文。二、《孟子》二章理解及译文。三、重点实虚词理解。四、关于理解性默写。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-11-03
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| 教学目标：古诗文的理解，赏析。教学过程：一、《隆中对》理解。二、《愚公移山》内容：理解重点字词句，理解内容，主旨。三、诗歌赏析。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-10-27
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| 教学目标：诗歌赏析，作文指导。教学过程：一、作文修改。二、作文方法指导。三、诗歌内容讲解。四、诗歌重点字词赏析。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-10-20
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| 教学内容：熟练掌握酸、碱性质及应用，中和反应的应用。一、常见的碱：二、常见的酸：三、酸、碱的测试，用PH试纸。评价：基础较好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-10-10
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| 教学目标：作文，写作。教学过程：一、修改作文。二、语言运用。三、病句修改。四、修辞手法。五、诗歌赏析。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-09-27
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| 教学目标：电磁感应。教学过程：1、定义。2、讲解试题。3、分析解答电磁现象。4、重点多选电磁。课后记录：自信心强，基础较好，上课积极，本次课知识部分掌握。 |
李***
2025-09-20
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| 今天学习了：文言文译文，内容理解。一、熟读文章，理解大意。二、重点实虚词理解。三、文章重点句子翻译。四、内容理解：①主旨，②感悟。学生上课简评：基础较好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
李***
2025-09-06
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| 教学内容：掌握质量守恒定律及化学与生活。一、质量守恒定律；①质量守恒定律概念；②化学方程式。二、化学与生活：①重要的营养物质；②材料；③环境污染。评价：基础较好，上课认真，望努力。 |
李***
2025-08-30
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