新格言说：学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去开启疑团的大门。亲子共读不仅开启了学和问的大门，还有助于构建良好的亲子关系。

在秋高气爽的日子里，万事万物都有了秋的颜色，象征着秋的喜悦与收获，我和孩子也在充满收获的季节里，共读《三毛流浪记》，我们对三毛四处漂泊、衣不蔽体、吃不饱、穿不暖感到襟然泪下，我们也收获着三毛的坚强、正义以及对未来的坚持！

五柳先生也曾说：好读书，不求甚解，每有会意便欣然忘食。《三毛流浪记》虽然是一本漫画图文书，字数不多，作者用犀利的文字反映当时社会的冷酷无情，穷富之差别甚大，女儿一次次叹息富人的专横跋扈，赞扬穷人有着人性光明面的温暖、同情和爱。故事中三毛三次被收养有爸爸妈妈的反差，女儿一次次陷入沉思、也为好人鼓掌高声叫好深深把我们吸引，她表明以后要做个嫉恶好善的少年。我想可能若干年后，她不记得今天所读的每一句话，但至少这让她有了是非观念。

陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，当我们读到三毛走在路上，突然一口浓痰从天而降，掉在三毛头上，抬头一看，原来有人正在写标语 “一口黄浓痰，胜过原子弹。若是随便吐，你即杀人犯”。她络绎不绝的向我提问：为什么写标语的人明明知道诗句的意思还要随地吐痰？为什么当时有那么多四处流浪的孤儿？一堆的为什么，问的我有些惊讶与惭愧，我惭愧的是这不就是许多人公共场合部分人的习惯吗？当然，更让我惊讶的是几岁孩子都对这种恶习有些许的怨恨，幸运的是，至少她将来不会如此随意吐痰，这也是父母最大的收获。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们一起和孩子畅饮这“源头活水”， 让三毛的自强不息，乐于助人的优良品德代代相传！书籍是知识的源泉，父母是孩子的榜样，亲子共读就是提升孩子品质的纽带和桥梁。今后，我愿和孩子一起攀登在人类进步的阶梯里，好读书，乐读书，在书的海洋里翱翔！