详细信息
级别:28
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学习综合评分: 10.00 学习状态: 10.00 沟通能力: 10.00 守时情况: 10.00 |
答疑评分:
8.00
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用户名: | 阳*** | 普通话水平: | 不太好 |
类别: | 学员 | 性别: | 男 |
学习情况: | 一般 | 网络: | 默认 |
所学课程: | 高中-全科 |
认证:
学员具体类别:高中生 | 民族:汉族 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
学习情况:一般 | 是否上学:是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
就读或已毕业学校名称: | 教学可能用到的教材及版本: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
教师身份要求:专职教师 | 教师性别要求:女 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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教学目标:力学复习 教学过程: 1、 实验题(力学) 2、 力学复习 3、 杠杆,浮力计算题 简评:自信心强,学生学习基础好,本次上课状态很积极,本次课知识完全掌握,家庭作业完成质量好,成绩稳定。 | x*** 2014-12-12 |
教学目标:任意角的三角函数 教学过程: 1、弧度制。 2、判断三角函数值符号。 3、诱导公式。 4、同角三角函数基本关系式。 5、任意角的三角函数。 6、三角函数的图像和性质。 7、y=Asin(wx+4)的图像变换。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2014-03-12 |
教学目标:函数与导数。 教学过程: 1、其中考试成绩分析。 2、查漏补缺小题。 3、导数一章复习,如:定义、公式、运算律、单调性、极值、最值。 4、函数复习。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2013-12-31 |
教学目标:数列,三角函数,解三角形。 教学过程: 1、求数列的通项公式。 2、求数列的前N项和。 3、三角函数大题问题。 4、正弦定理。 5、余弦定理。 6、解三角形大题。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2013-12-28 |
教学目标:数列+三角函数。 教学过程: 一、数列(等差、等比)。 二、求数列(角项的常用方法)。 三、求数列前N项和的常用方法。 四、三角函数作业问题。 五、三角函数大题练习。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2013-12-27 |
教学目标:等差、等比数列+三角函数。 教学过程: 1、等差数列定义,通项公式,前N项和公式,性质。 2、等比数列定义,通项公式,前N项和公式,性质。 3、三角函数类型题。 4、将师资携程一个角的一个三角函数值。 5、练习模拟题中的三角函数。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2013-12-25 |
教学目标:三角函数 教学过程: 1、复习三角函数的图象和性质。 2、两角和与差的正弦、余弦、正切。 3、二倍角公式的应用。 4、角的拼凑的应用。 5、联系三角大题。 课后记录:基础好,上课很积极,自信心强,本次课知识完全掌握。 | 李*** 2013-12-24 |