详细信息
级别：28
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学习综合评分: 0.00 学习状态: 0.00 沟通能力: 0.00 守时情况: 0.00 |
答疑评分:
8.00
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| 用户名： | 许*** | 普通话水平： | 好 |
| 类别： | 学员 | 性别： | 男 |
| 学习情况： | 较好 | 网络： | 联通 |
| 所学课程： | 初中-数理化;初中-英语 | ||
认证：
| 学员具体类别：初中生 | 民族：汉族 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习情况：较好 | 是否上学：是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 就读或已毕业学校名称：石景山中学 | 教学可能用到的教材及版本： | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教师身份要求：大学生教师 | 教师性别要求：男 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 教学目标：复习。一、一次函数相关习题练习。二、相似三角形找条件以及对应顶点。三、切线问题。课堂短评：基础一般，自信心一般，上课积极，本次课完全掌握。 |
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2024-04-14
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| 利用二次函数的图象，解决问题。一、复习二次函数的概念。二、二次函数的图象和性质。三、二次函数的应用。四、习题练习。课堂短评：基础较好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
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2024-04-13
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| 二次函数的综合问题。一、生活中的二次函数问题。二、二次函数与平面几何相结合的综合运用。三、二次函数图象的特点。四、习题练习。课堂短评：基础较好，自信心强，上课积极，本次课完全掌握。 |
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2024-04-06
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| 教学目标：使学生掌握代几综合题的阶梯方法与技巧。一、阅读理解题型的解题方法。二、代几综合题的方法。三、圆的切线的证明及有关的计算。四、求线段唱的方法总结。课堂短评：自信心好，上课积极。 |
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2024-03-23
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| 教学目标：复习。一、实数：二次根式意义及区别。二、代数式——探究规律。三、整式。四、分式。课堂短评：自信心好，上课积极。 |
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2024-03-16
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| 教学目标：试卷分析。教学过程：一、物化性区分；二、元素图标；三、元素符号；四、化学式含义；五、原子结构示意图。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
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2024-02-03
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| 教学内容：1、问题。2、例题。3、巩固练习。评价：本次课学生上课很积极，对本次课的知识完全掌握了。 |
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2024-01-27
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| 教学目标：化学方程式及相关知识。教学过程：一、化学方程式书写。二、①O2的性质，②，CH4，C2H5OH燃烧。③CO2的性质。三、计算。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
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2024-01-21
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| 教学过程：1、电场中的相关概念回顾复习答疑问题。2、巩固练习， 知道具体解答例题 练习评价：基础较好，成绩稳定，上过积极。 |
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2024-01-20
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| 教学目标：复习。教学过程：一、总结归纳：①O2的性质，用途，制备。②CO2的性质，用途，制备。二、复习例题训练。三、实验基本操作，注意事项。课后记录：基础好，自信心强，上课很积极，本次课完全掌握。 |
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2023-09-30
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