详细信息
级别：28
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学习综合评分: 10.00 学习状态: 10.00 沟通能力: 10.00 守时情况: 10.00 |
答疑评分:
8.00
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| 用户名： | x*** | 普通话水平： | 较好 |
| 类别： | 学员 | 性别： | 男 |
| 学习情况： | 较好 | 网络： | 联通 |
| 所学课程： | 初中-政治;初中-全科;初中-地理 | ||
认证：
| 学员具体类别：初中生 | 民族：汉族 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习情况：较好 | 是否上学：是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 就读或已毕业学校名称： | 教学可能用到的教材及版本： | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教师身份要求：无要求 | 教师性别要求：无要求 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 学生学习很用心，一定要做好联系 |
r***
2024-08-26
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。把含有两个未知数的连个一次方程联在一起，就组成一个二元一次方程。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-08-09
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。能正确的叙述括号的法则。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-08-02
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。解还有分母的一员一次方程，去分母时，最简公分母的找法是各分母系数的最小公倍数，解含有分母的一元一次方程。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-07-05
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。联系实际，举出有理数的例子。弄懂有理数的甲方是把两个有理数合并成一个数的运算。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-06-21
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| 学生的基础比较好，学习也很认真，再接再厉！ |
精***
2024-06-19
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。观察这些单项式的特点，请写出他们的规律。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-06-06
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。能用数轴标出下列各数的点，并把这些书连接起来。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-05-30
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| 本次上课，学生比较积极。反应较快。学习了 一、一元一次不等式检测二、讲解作业中的难题1、m是自然数时关于x的方程18-8(m+x)=2x+m的解是非负数?2、(x-2)2+(2x-3y-a)=0中y为正整数，则a的取值范围?三、一元一次不等式提高题 |
x***
2024-05-23
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| 本次课学生基础较好，上课很积极，自信心一般，本次课完全掌握。化简求值、及三角形的周长。一、导入：二、新授：1、导题； 2、讨论分析。三、反馈。 |
x***
2024-02-02
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